門徒訓練的目的是什麼呢？「建造教會」是一大關鍵，現今的世代，教會觀受到極大的挑戰，網路時代所帶來的影響，使人更自由地取得資源──線上直播、遠距教學，似乎不用到教會也能吸收到靈糧，甚至還有人躍躍欲試，創辦「網路教會」、「虛擬教會」……信徒被裝備，是為了成全基督的身體，「教會論」是基督教神學的領域中，少數可以被觀察的層面之一，對許多人而言，教會是遇見基督教的第一個接觸點，並可能是唯一的接觸點。從另一個角度來看，沒有正確的教會觀，也就不會有強烈的動機想要裝備自己成為門徒。
一、門訓近幾年的突破
(一)修課突破千人次
2015年上半年，門訓的單一學期修課人次突破1000人，達到1305人次，從分析表中可以看出，2015年上下學期，修課人次已達2450人；另一個高峰在2018年，上下學期共1981人次。2016年，教會經歷一段動盪期，許多課程暫停，因著課程減少，也減少了修課學生數，2017下半年逐漸恢復，2018年，門訓學校又進行了另一次的轉型。
(二)門徒訓練學校的轉型
轉型為什麼重要呢？有一個詞「典範轉移」(Paradigm shift），又稱範式轉移或思角轉向，這個名詞最早出現於美國科學史及科學哲學家托馬斯·庫恩的代表作之一《科學革命的結構》（1962年）。 這個名詞用來描述在科學範疇裡，一種在基本理論上從根本假設的改變。這種改變，後來亦應用於各種其他學科方面的巨大轉變。在教會當中，我們發現一個進步的教會，絕對要脫離傳統的包袱，在真理上面站立得穩，但在不同的時間點，會有不同的牧養型態、教育型態。
二、台南聖教會的傳道人栽培模式
台南聖教會目前聚會人數大約2000人，在台灣，已經是一個大型教會的規模，怎樣的牧者適合牧養「大型教會」呢？事實上，沒有一個牧者是所謂「適合」牧養大型教會的，通常，大型教會的牧者，是伴隨教會一步一步成長的。也就是說，當教會尚在中小型規模時，就已經在其中的跟隨者，漸漸投入事奉、牧養，後來成為牧者。
台南聖教會的牧者，除了需要具備「教會文化」的認同感，還需要其他實際的操練，以下列舉幾樣重點：
(一)教會觀的建立
(二)真理的扎根
(三)實踐神學
(四)多重身分：牧人、軍人、詩人
三、教會的門徒訓練與未來的展望
(一)結合資訊部門 透過網路課程接觸更多的人
網路異端橫行，虛實難辨，但是至少弟兄姊妹可以信賴教會所給出來的東西，在這個世代，教會也必須善用網路平台，教會可以錄製更多的信仰影片，在網路平台上共享，目前，南聖推出了十幾部的微電影、牧人青草地、泉源甘露、阿珠英文……等，就門訓內容，一些叫好叫座的課程，可以隨堂錄影，放置在網路平台。
(二)預計下一波的門訓轉型 實名制結合門訓護照功能
2014年起，門訓開始採用線上報名，大幅度縮短門訓作業時間，盼望接下來，教會有新的一套整合系統，透過實名制、手機刷碼解決門訓作業的繁瑣，包含報名繳費、點名、成績結算等功能。
(三)出版台南聖教會的門徒造就教材
過去台南聖教會的一對一門徒栽培，訂閱板橋福音堂的《抉擇之路》、《初信造就》，當教會即將突破二千人，教會出版合乎教會體質的門徒訓練手冊，實屬必要。台南聖教會2020出版的「門徒訓練學校」教材，分為二個部分：
1.針對初信者：
門徒訓練學校1《更新的生命─初階信徒裝備手冊》
2.針對小組長：
門徒訓練學校2《領袖的生命──小組長訓練手冊》
《更新的生命 初階信徒裝備手冊》，使新朋友更有目標地完成課程，此手冊不僅配合課程，也具備陪讀的功能，每個小組長都能使用此教材向弟兄姊妹進行陪讀。
《領袖的生命──小組長訓練手冊》，是針對南聖的體質所設計的小組長訓練教材，教會的小組長訓練，所陳述的是教會前進性的異象和眼光，而此手冊比較針對小組長個人的裝備和提升，區牧可以運用此教材帶領牧區進行小組長訓練，或是小組長自修，對於牧養的整體概念、方法，都會有所幫助。
此二本手冊不對外販售，《更新的生命 初階信徒裝備手冊》用於門訓初信造就、渴慕神系列課程，可於課堂上購買，此外，惟透過牧者、小組長向門訓部購買。
▌李慧貞牧師
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