疫情這段時間，你都在做什麼呢？是開始在家工作？還是在家上課？或者你是為人父母，不只要打理家中一切大小事，現在連小孩上課的內容都要管。前陣子看到網路上一張漫畫畫著：一場疫情，老師成了直播主，家長成了安親班主任。的確，家裡也有學齡生的我這陣子真的比以往都還要充實、忙碌，除了自己的服事之外，孩子的三餐、功課、行程、課外活動、體育運動通通都要包，感覺自己就像是包山包海的貼身導遊，不僅要安排課程，還要親自下海去引導。不過，防疫在家也不是完全都是辛苦跟壞處，因為不常出門，所以省去了很多的交通時間；因為孩子不出去上課，父母更有機會跟孩子互動、了解彼此；又因為全家都多了很多時間在家裡，家庭的生活終於有個機會恢復神最初創造的美意，那就是彼此陪伴的經歷。 我知道在平常的日子，很多父母因為擔心孩子跟不上課程、學不會才藝，就讓孩子參加很多的補習班、才藝班、課後輔導班，許多學生的生活不是在學校教室，就是在補習班教室，放學直接就被遊覽車接送去到另外一個學習的場所，因為做父母的真的擔心孩子輸在起跑點，所以乾脆讓孩子拼命學、用力學。但是，疫情來了，這些事情被迫改變，不能去學校、也不能去補習班，而這樣的改變是帶出更有壓力的生活，或是給我們沉澱的機會呢？ 我自己本身也是個很喜歡、很習慣把行程排很滿的人，當疫情一升到三級的當天，我就決定隔天一早要跟兒子一起討論他的日課表，包含幾點起床、幾點吃早餐、幾點看電視、寫功課、線上學習、玩耍等等，但實行了一天後，我回頭想想，這麼滿的時間到底是為了我好，還是為了他好？很多的線上課程到底是因為他需要？還是只是因為我焦慮他跟不上學習，所以我填塞給他？照表操課的確能讓我比較能掌握時間(尤其對要煮三餐的媽媽更是如此)，但每一次的按部就班是出於對孩子的掌控，或是幫助他能更有時間的概念及規劃？我知道孩子的學習不能等，但我更知道，孩子的學習欲望不能抹滅，而這份對學習的熱情、對生活的期待感是很需要「空間來放空」的。 就想想我們自己吧！雖然我很習慣把行程排很滿，但每當這樣的一天結束後，我都會好希望隔天可以輕鬆一些些、讓我放空一下下，既然我都需要如此了，何況是孩子呢？居家防疫依舊進行，孩子的日課表/時間規畫也依舊在持續，但我開始更多的去思想，我為什麼要幫他安排這些事，或為什麼我希望他去完成這些事，或許是因為功課、或許是因為責任，那麼在孩子都完成的條件之下，我願意讓他也去他的「空間...
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